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孩子有必要進行記憶力訓練嗎?

記憶訓練
來源:憶觸記發
時間:2021-01-23 17:12:33
閱讀次數: 1538次

潛能開發右腦教育適合所有初三之前的孩子,經過右腦開發訓練后,孩子右腦的潛能會被充分挖掘,告別過去機械式學習的方式,接受力和學習力能力會得到到迅速的提升。其中記憶力訓練是孩子必要進行的一項教育。因為孩子會因為種種原因而注意力不集中,無法很好地進行記憶,記憶不好直接導致學習成績差,所以孩子還是有必要進行記憶力訓練的。

孩子有必要進行記憶力訓練嗎?

一、孩子進行記憶力訓練的目的

按照現在主流的心理學理論來說,人的大腦在懷胎十月的時候已經基本開發完畢,3歲基本定型,18歲以后在沒有改變的可能。換句話說,沒有什么培訓,能夠有效的提升人大腦的記憶水平。不可能參加幾次培訓以后,我們的大腦會變得比以前的記憶力更好。

但是記憶力訓練 ,是教我們如何使用大腦,用更有效的方法,去記錄更多的東西。比如說聯想記憶法、圖形記憶法。這些方法雖然不能幫助我們提升記憶力, 但是卻可以幫助我們更好的記住更多的東西。就好像是太極拳,它不會增加你的肌肉、骨骼和絕-對力量,但卻可以教你使用巧勁,四兩撥千斤。所以記憶力訓練的目的是為了可以更好地記住更多的東西。

二、孩子進行記憶力訓練的好處

1、激活右腦的成像功能,開啟大腦潛能寶庫。

7-12歲的孩子處于具體運算階段,他們只能借助于具體的事物形象進行思考。對1孩子進行記憶力訓練能幫助他們激活右腦的成像功能即心像功能,幫助他們輕松脫離具體事物進行形式思維,并形成邏輯思維的萌芽。

2、實現平衡用腦,增強腦橋聯絡功能,使得左右腦能相輔相成。

我們知道腦橋是左右腦重要的聯絡器俗稱胼胝體。左腦負責閱讀、理解、書寫、運算、邏輯推理等。右腦負責音樂,藝術欣賞,空間推理和形象思維等。在小學后右腦擱置不用后,腦橋的功能也逐漸減弱。我們的記憶力訓練方式能彌補了這點,借助于右腦強大的生成圖像和聯想功能,再把這些用語言或者筆墨表達出來,最-大限度的平衡左右半球活躍腦橋。這筆單單用嘴背,用筆記東西效率增加幾倍,而且速度更快。

3、改善孩子的邏輯思維,提高孩子想象力和創造力。

平時由于學校死板的教學是的孩子只能用一種統一的方法推理思考,現在左右腦得到開發后孩子能更快地跳出思維的框框,更有創新思維。由于左右腦的配合,思維變得更開闊,空間思維得到更好地開發。孩子能用自己新奇的想象把課堂中書本上的知識組成各種場景和圖片,想象越不受約束,創造力更強,也就記得更牢了。

4、提升孩子的自信心與注意力。

一般小學的孩子注意力集中時間在25分鐘左右,初中高中在40分鐘左右。尤其是小學生在沒有明確學習目標的情況下對自己不感興趣的東西注意力維持時間十分短暫。通過記憶力訓練方法的使用,可以發現,孩子能主動尋找每次學習中的目的,把枯燥無味的課堂講學在自己的頭腦中生成有趣味的畫面。隨著這樣有趣體驗的積累孩子的自信心也提高了。

5、提高孩子的記憶力

這是我們記憶力訓練的重要目的。人類的圖像記憶是與生俱來的,嬰兒能分辨初每只不同的斑馬,兒童就不能??梢妶D像記憶在我們的原始階段起了十分重大的作用只是我們后來就不用這個能力了,然而圖像記憶能力是文字自己能力的100萬倍。我們的記憶力訓練就是要幫助孩子利用充分右腦的圖像生成功能記住原本用繁瑣的文字記述的內容。

6、提高自我約束能力,改善人際關系

記憶力的訓練課程不是一對一的老師對學生的傳授而是老師與學生,學生與學生之間相互交流相互成長的過程。在這個過程中,每個人都是方法的傳遞者也是合作者。學生必須對自己平時隨意的行為和舉止進行約束,提高自己的表達能力,才能在這個集體中達到共贏的局面。讓自己的記憶力更快地提升。

三、什么樣的孩子適合進行記憶力訓練

1、原本天資聰明的孩子。從小就很機靈,但為了適應目前的教育,長期使用左腦思維,時間一長,則會越來越愚鈍。所以,需要進行全腦開發,讓大腦具有創造思維,聰明的孩子更容易成功。

2、勤奮但成績不理想的孩子。用腦方法不當,花大力氣也難取得成績,注意力訓練,產生新智慧,學習自然不困難。

3、不喜歡學習的孩子:不喜歡學習,不自信,不是孩子的錯,問題出在教育方式上。全腦開發,讓孩子體驗思考的樂趣,變得自信,自然就喜歡學習。

以上就是關于孩子有必要進行記憶力訓練的全部內容,希望對有記憶力訓練需求的朋友有所幫助。

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