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禁止幼兒園提前教授小學階段內容,對全腦教育機構有影響嗎?

行業資訊
來源:憶觸記發
時間:2021-04-16 17:16:14
閱讀次數: 729次

3月31日,教育部發布《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》,文件指出,小學嚴格執行免試就近入學,幼兒園不得提前教授小學課程內容,不得設學前班!緊接著,各個地區對文件內容都有不同的響應,其中,廣州市在4月14日出臺《廣州市幼兒園條例》,提出“幼兒園不得教授小學階段內容”等內容。

那么相關的政策出臺后,對目前在營的全腦教育加盟機構有影響嗎?下面,筆者就此給各位朋友分享自己的解讀。

禁止幼兒園提前教授小學階段內容,對全腦教育機構有影響嗎?

一、全腦教育機構不等于幼兒園

目前,有不少的民營幼兒園也在開設全腦教育培訓相關的興趣課程,但是這并不完全屬于全腦教育機構。我們從下面兩個個方面分析一下

1、性質的區別

我國1951年頒布的《關于改革學制的決定》中就明確規定:“實施幼兒教育的組織為幼兒園?!薄队變簣@工作規程》也明確指出:“幼兒園是為3周歲以上學齡前幼兒實施體育和教育的機構,是基礎教育的有機組成部分,是學校教育制度的基礎階段。

而全腦教育機構,面向的不僅是幼兒,更多的學員是小學、中學的學生。全腦教育機構目前還不屬于學?;A教育,屬校外民營的教培機構,原則上是不受教學內容限制的,但是具體是否允許教授何種內容,還需要經營者到當地相關的教育部門咨詢。

2、教學內容上的區別

幼兒園接收的學員是學齡前幼兒,也就是還沒到達就讀小學的年齡的兒童。所以幼兒園的教學內容都已以基礎教育為主,多為啟蒙知識。全腦教育機構的教學內容就會顯得豐富多樣,不僅可以教授幼兒基礎知識,還有許多關于小學、中學階段的教學內容,而這些內容,幼兒園是不被允許教授的。

二、全腦教育側重素質教育

全腦教育與傳統的教育培訓機構不同的是,全腦教育是側重于教授學習方法和提高各種能力的素質教育。開展小學及以上教學內容是教學內容的一部分,但是并不是重點,重點是教授高效的學習方法,比如記憶法、算術法等等。

在全腦教育的教學過程中,如果機構不開展有關小學及以上的學科課程,是不會涉及到學校內的教學內容的,因此,在合法經營的情況下,全腦教育機構的教學內容并不會受到太大的影響。

三、幼小銜接教育培訓機構需注意

相對來說,需要密切關注的此政策變動的是幼小銜接教育培訓機構,因為此政策主要針對的是幼小銜接的內容。幼小銜接是幫助孩子從幼兒園過度到小學的教育培訓項目,正好處于此政策的限制范圍內。當然,所受的具體影響,需要經營者根據當地政策來評估。

總的來說,全腦教育機構目前受此政策的影響還不算大,但是經營者需密切關注政策的動向。以上就是本文分享的關于禁止幼兒園提前教授小學階段內容對全腦教育機構有影響嗎的全部內容,希望對有需要了解全腦教育加盟的朋友有所幫助。

聲明:以上內容純屬個人觀點,不代表任何企業單位發言。內容僅供參考,請經營者遵循法律法規合法經營。

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