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記憶力:如何利用暑假有效提高英語詞匯量?

記憶訓練
來源:憶觸記發教育
時間:2021-07-26 17:08:58
閱讀次數: 493次

相信很多家長和孩子都想在暑假這短短兩個月內有效提高英語詞匯量,實現彎道超車。那具體如何來實現呢?以下是一些筆者具體的建議,希望能有所幫助。

記憶力:如何利用暑假有效提高英語詞匯量?

一、遵循“快樂學習”的原則

我始終認為“快樂學習”比任何強迫性學習來得有趣和高效得多,況且有研究表明,愉悅可以刺激學習機制,而當缺乏快樂的因素時,記憶力就會下降。暑假差不多就兩個月的時間,而孩子們不可能全部時間都用來學習,所以不能盲目地為孩子安排一大堆無用的學習課程。這樣才能更專注于我們在暑假的學習目的——提高英語詞匯量,以及以輕松愉悅的心態進行學習。

二、篩選適合孩子的學習材料和學習方式

有效的信息輸入才能更好地被儲存在大腦當中。在篩選學習材料時,我們應該根據孩子的年齡段,喜好,性格以及學習水平來進行選擇,這樣才能有的放矢。

1、小學生

由于兒童天性愛玩,愛模仿,我們要根據孩子這一特性來選擇適合孩子的學習材料和學習方式。針對這一階段的學生,可以將學校教材和課外拓展相結合,通過磨耳朵,歌曲律動或者游戲等方式進行學習和操練。既可以復習和預習課本知識,也可以拓展課外知識。

2、初高中生

這一階段的學生相較于小學生,無論是心理上還是生理上更顯成熟,且學習水平普遍較之小學生也更高,所以在學習材料和學習方式上也可以根據具體情況適當地增加難度。我們可以選擇一篇文章或者一則小故事作為學習材料,以不同的方式進行反復操練。

例如,首先,先聽一遍錄音,了解大概意思和主旨;其次,跟著錄音讀一遍,并將生詞或者學過但不熟練的單詞搞懂,并制作成單詞本。接著嘗試自己讀一遍,熟悉文章大概結構,根據結構將關鍵詞匯制作成思維導圖,并時常復習。(還沒學習過如何制作思維導圖的孩子,建議進行系統全面的學習,掌握一項有效學習英語的技能)

三、常見的疑惑

可能看到這里會有人疑惑,我想提高的是詞匯量,單純背單詞就行,用得著搞這么麻煩嗎?在這里有必要解釋一下,對于一些低年級學生或者記憶較簡單的詞,亦或者鞏固復習,單純背單詞這一機械記憶方式作用是比較明顯的。

但在詞匯輸入階段,理解性的輸入比機械性的輸入更容易儲存于記憶中。況且一門語言的學習不可能孤立地去學習某一部分就能提高的,雖然短暫時間內可以取得較好的成績,但不利于長期的英語技能發展。所以在不同階段可以采取或者結合不同的學習方式來進行學習,更重要的是探索出屬于自己的學習方式。

以上是關于如何利用暑假有效提高英語詞匯量的全部內容,希望對有需要了解記憶力訓練的朋友有所幫助。

聲明:本文內容部分摘錄自網絡,不代表憶觸記發教育的觀點和立場。如有侵權,請聯系刪除!

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